3月8日下午13:20-15:00，过程装备教研室全体教师在校机电楼四楼开展了主题为“新工科专业建设及专业升级改造途径”的教研活动。时逢女神节，姜文全主任在会议开始之前，祝全体女教师节日快乐，并对她们在工作的表现给予充分的肯定和表扬。

会议正式开始，姜文全主任介绍了新工科建设的来源和本专业如何按照新工科的理念，进行升级改造的途径。新工科概念是由教育部在2016年提出，2017年2月正式启动建设，并先后形成了“复旦共识”、“天大行动” 和“南京指南”等系列指导文件。目的是推动形成工程教育的新理念，学科专业的新结构，人才培养的新模式，教育教学的新质量，分类发展的新体系，全面支撑教育强国和科技强国。针对于过程装备专业，按照新工科的理念，本专业应根据当前的工程实际情况，紧跟时代步伐和发展脉络，及时做出调整：科研成果进企业，工程案例进课堂，培养学生的工程思维和理念，符合国家发展的时代需求。

然后，由赵孟姣老师传达了目前学院对毕业设计和就业工作的相关要求。全体毕业指导老师在指导学生的过程中，对学生的就业要做到心中有数，及时解决学生在就业中存在的问题，鼓励其多多参与校园招聘，要针对自己的实际情况及时就业，不要好高骛远，错失去就业机会。班主任和本科生导师同时也要积极参与到学生就业中，积极指导，让其找到理想的工作，找到更优质的工作，从而实现学校和专业的目标就业，促进专业的更高、更远、更宽的发展。

最后，参会教师针对如何开展新工科建设，专业提升途径进行了热烈的讨论：从学生的入学成绩，各种国家级、省级和校级的参赛情况，就业和升学情况到学生未来发展的规划。（撰稿人：赵孟姣 校对人：姜文全 审稿人：任建民 / 唐静 摄）